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上海小学 “育人奖”入围赛评选方案
2011-10-24        作者(来源):教导处

根据徐汇区教育局2011年度优秀班主任“育人奖”评选办法与要求以及学校师资队伍建设的指导思想制定此方案。

一、 指导思想:

遵循面向全体班主任教师 以及“公开、公平、公正”的原则,评选出班集体建设能力强、师德事迹感人、课堂教学良好、具有人格魅力的优秀班主任,通过树立榜样,进一步带动班主任队伍素质的整体提高。

二、参赛对象

本校全体班龄5年以上在编班主任。

三、入围赛时间

20111017-20111223

四、奖项设置

1.名额。设校“育人奖”2名;校“育人奖”提名奖若干名。

2.奖励。校“育人奖”获得者将获得荣誉证书,并获得500元的奖励。校“育人奖”提名奖获得者将获得荣誉证书,并获得300元的奖励。校“育人奖”按要求参赛者获得100元奖励。

连续三年校“育人奖”获得者,将被授予校“育人特别奖”荣誉证书,并获得1000元的奖励。

五、入围赛的评选流程

(一)第一阶段设计宣传方案(201110月)

内容

1.             充分酝酿,完成学校实施计划

2.             成立校评审小组:毛坚琼、陈丽、余忠信、刘勤、任宇、陆彩霞、胡培明、王新珏、杨晓慧、沃维霖

3.             在全体教工大会上进行动员布置 2011.10.14

(二)第二阶段组织评选(20111017-20111114日)

1.                评选内容:班龄5年以上的参赛班主任老师撰写一份教育案例。(不少于2000字)

要求:

事件真实:能反映近两年内主任在建班育人过程中亲身经历的真实事件。

描述生动:叙事完整,描述生动。

分析深入:通过案例揭示工作规律,总结工作经验或教训。

参赛教师将该案例于2011.11.4前完成并上传到德育教导校务系统内。

2.                评选方式:由德育教导将参赛班主任撰写的案例做隐名编序,并在2011.11.7将此方案发至校评审组,进行评审。该案例撰写将以50%分值计入评选总分。

3.                民主测评:1111日,全体教工大会,对所有参加“育人奖”评选教师进行民主测评,测评结果以40%计入总分。

4.                参加“育人奖”评比老师可以提供区级以上德育方面比赛获奖情况或荣誉证书,该项目将以5%计入总分。

5.                年级组长推荐:各年级组长从本年级符合条件参评的老师中,推选2位日常班务管理工作突出的班主任,于1114日,将推荐教师名字发送至德育教导邮箱,并抄送校长室。该项目将以5%计入总分。

(三)第三阶段师德考核(2011111520111118日)

按权重比例,将所有评选项目做分值累加,按序排列,最后经学校党组织师德考核,最终确定两位教师作为校“育人奖”获得者,参加区“育人奖”评选。

(四)第四阶段区级参赛准备(2011.11.2112.23

1.送报公示(2011.11.212011.11.25

2.区参赛教师撰写班会课教案与班会课设计说明(11.2111.25

3.区参赛教师按要求召开班会课进行录像拍摄(在学校范围内公开)

11.2812.9

4.录像制作(12.912.12

5.学校和参赛老师各自完成应上交的材料(2011.12.12-2011.12.23

六、管理方法说明

1.学校设立“育人奖” 校评审小组,由校长担任组长,组员由书记,副校长,德育教导,大队辅导员,各年级年级组长组成。工作领导小组负责领导并组织管理此项工作。

2.学校党政班子参与此项工作的领导。

3.学校“育人奖” 评审小组将对入围出线老师进行参加初赛准备工作的指导及具体事宜的操作。

                                           

                                             上海小学

                                             2011.10