年度计划
 

不能包含特殊字符


格式:YYYY-MM-DD
例如:2002-07-07
 
首页 > 学校信息公开 > 计划总结 > 年度计划
徐汇区上海小学2014学年第二学期师训和科研工作计划
2015-03-08        作者(来源):上海小学 汪成亮

一、指导思想

贯彻市教委《加强上海市基础教育科学教研工作的意见》,突出师训和科研在推动学校发展中的基础性、主体性地位,侧重“基于实情、以校为本”的基本定位,坚持问题导向、创新驱动、探寻和遵循教育规律,着力打造有一支有特色的师资队伍,使学校得到科学发展。

二、主要工作

(一)师训工作

1、完成“十二五”教师培训的收官工作。

主要流程:

3月上旬督促部分教师完成市级培训课程的报名工作;

3月上旬完成新一轮的校本培训课程申报与学分认定工作;

3月下旬督促班主任和数学学科的科研结题工作;

2、组织部分职初期教师参加区见习教师“十佳”评选

3、依托“编制学期课程纲要”,提升教师把握课程标准的能力。

主要流程:

   3~4月,组织教师进行“学期课程纲要”撰写的学习与培训;

   结合区级教研活动,学习讨论区级相关学科的教学指南;

   组织学校核心团队的成员对学校部分学科编制的“学期课程纲要”进行范例分析;

   5月上旬,结合“教师基本功大奖赛”,组织教师进行“学期课程纲要”的撰写比赛;

   5月中下旬,召开总结表彰会。

4、进行学校最佳师徒评选活动。

主要流程:

5月下旬,进行师徒带教的相关资料的收集与展示;

6月上旬,结合职初期教师汇报课进行学校最佳师徒的评选;

6月中、下旬召开最佳师徒表彰会。

(二)科研工作

1继续开展《基于课程标准的小学课堂观察校本培训机制与策略研究》,与上师大硕士实践基地工作相结合,按学科整理量表和观察报告,结合“机制研究组”和“策略研究组”的研究结果梳理相关研究成果。

2、在课程标准的引领下,以扎实“校本研修”、提升教师PCK”为抓手,围绕“有效教学、高效课堂”,每一个学科教研组、备课组在“组本研修”过程中要明确研究专题,落实研究措施,切实提升教师PCK知识,进一步促进专业化发展。

3、调研学校各科辅导工作的开展情况。

主要流程:

3月上旬,参与完善辅导情况检查表;

3月中旬,针对上学期的辅导检查情况,对辅导数量和质量正相关的老师进行访谈,收集有效辅导案例;

3月下旬~4月中旬,深入了解本学期前半阶段各科辅导情况;

4月下旬,对本学期前半阶段各科辅导情况进行小结,为学期后半阶段的辅导工作的开展提出建议;

5~6,继续深入了解本学期后半阶段各科辅导情况,并分别从点和面上对辅导工作进行总结,提升辅导的针对性和有效性。

4、市教委信息化研究课题《物联网校园安全平台》进行结题。

5加强校级课题的过程性管理

主要流程:

3月中旬,组织相关课题研究的负责人进行课题研究进程交流会;

4月,邀请相关专家为课题的科研人员指导工作;

6月,课题研究的负责人进行资料收集以及论文撰写;

8月,论文汇总。

6、开展新一轮区级课题申报工作。

 

 

 

2015.3.


沪公网安备 31010402000377号